MŠMT schválilo nové požadavky pro vzdělávání pedagogických pracovníků
MŠMT schválilo dne 16. 4. 2024 v rámci Reformy přípravy učitelů tzv. “Rámcové požadavky na studijní programy” k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků. Tyto požadavky upravují podobu vzdělávání učitelů a dalších pedagogických pracovníků na všech fakultách připravujících budoucí pedagogické pracovníky. Vzniku těchto požadavků předcházela několikaměsíční diskuze a připomínkování na úrovni fakult, Rady vysokých škol a samozřejmě Asociací děkanů pedagogických fakult.
22. 4. 2024
Hana Svobodová
Změna přípravy budoucích učitelů a učitelek je doporučena už od přijímacího řízení. MŠMT navrhuje, aby se při přijímacím řízení ověřovaly i motivace a/nebo osobnostní předpoklady ke studiu učitelství. Je evidentní, že TSP nemůže prověřit, zda se uchazeč/ka hodí nebo nehodí na profesi pedagogického pracovníka, nicméně jak kvalitativně prověřit tisíce uchazečů již ministerstvo nezmiňuje.
Změny se mohou dotknout i studujících 1. ročníků, kdy je doporučeno zahrnout pedagogickou praxi už v 1. ročníku, aby studující mohli získat přímou zkušenost s výukou od začátku studia a mohl/a se rozhodnout, zda je studium učitelství pro něj vhodné. Tato “dobrá praxe” je na PED MUNI již zavedena u učitelství pro 1. stupeň ZŠ a učitelství pro mateřské školy pod názvem vstupní praxe, která je realizována v prvních týdnech studia, kdy studující ve skupinách pod vedením jednoho z vyučujících navštěvují brněnské mateřské a základní školy.
Pro samotnou strukturu studia přináší rámcové požadavky několik inovací. U bakalářských studijních programů se předpokládá navýšení významu oborových didaktik. Kreditově, ne však hodinově, by si měly v případě PED MUNI mírně polepšit praxe. Hodinové navýšení doporučených částí studia nad rámec stanovené minimální hodinové dotace je však možné v provést v rámci tzv. disponibilních kreditů, které může fakulta využít podle svých požadavků. To bude samozřejmě v budoucnu otázkou řady diskuzí.
Dokument také doporučuje, aby minimální kreditové ohodnocení absolvování předmětu bylo min. 3 kredity, eliminuje se tak tříštění předmětů a posílí se jejich koncipování do větších smysluplných a propojených celků.
Rámcové požadavky zavádí do českého prostředí nové pojmy klinický semestr a klinický rok. Klinickým semestrem/rokem je myšlena praxe, při které studující stráví ve škole na praxi aspoň 2 dny v týdnu po dobu 2 semestrů nebo školního roku. Klinický semestr či rok je zmíněn ve spojitosti s tzv. profesně zaměřeným magisterským studijním programem (tj. 5letý nedělený program), který by obsahoval dva klinické semestry nebo klinický rok. Jak konkrétně by se však měly lišit akademické studijní programy od profesních zatím není jasné.
Novinkou, kterou však již na naší fakultě delší dobu využíváme, je, že studující si nově budou muset vést povinně portfolio. Požadavky na portfolio jsou však nyní v dokumentu přesně definovány, portfolio musí obsahovat např. písemné přípravy vyučovacích hodin, které studující vedl/a v průběhu pedagogické praxe, nebo anonymizované výstupy žáků. Portfolio bude možné vést i elektronicky, aby jeho obsahem mohly být např. videa, animace nebo digitální výstupy žáků. Zavedení elektronického portfolia jednoznačně odráží požadavky dnešní doby, kdy studující zpracovávají drtinou většinu výstupů v elektronické podobě a dosud museli vše tisknout.
Jaké jsou současné požadavky na studentské portfolio na naší fakultě?
Studentské portfolio je součástí státní závěrečné zkoušky z pedagogiky a psychologie. Dává studujícím možnost ukázat, které kompetence si osvojili, shrnout své úspěchy a případné neúspěchy, reflektovat různé aktivity, proběhnuvší během bakalářského i magisterského studia.
Významnou inovaci můžeme očekávat i při ukončování studia. Otevírá se možnost, aby u bakalářského studia nebyla povinností bakalářská práce, ale aby byla nahrazena bakalářským projektem, který vychází z portfolia a pedagogické praxe. I tato změna rozhodně v době masivního využívání AI dává smysl - studující tedy nebudou muset psát výzkumnou práci, ale mnohem lépe se s využitím vlastního portfolia zacílí na potřeby své budoucí profese.
Úprava Rámcových požadavků na studijní programy jde ruku v ruce s dalšími kroky Reformy přípravy učitelů, na které MŠMT intenzivně pracuje. Mezi mě patří vydání Kompetenčního rámce absolventa a absolventy učitelství na podzim roku 2023, který nově akreditované studijní programy musí respektovat, či každoroční konání Národního šetření učitelských kompetencí, na jehož realizaci se v současné době MŠMT ve spolupráci s učitelskými fakultami připravuje. Podle tiskové zprávy MŠMT má reforma za cíl zajistit, aby systém přípravy učitelů v ČR do roku 2030 patřil k nejlepším v Evropě.
Doufáme, že i Pedagogická fakulta MU bude patřit v oblasti přípravy budoucích učitelů a učitelek ke špičce nejen v Evropě!
Více článků
-
6. 5.
Dvacet let v EU: Brno slaví Den Evropy
Den Evropy je každoroční oslavou míru a spolupráce v Evropě. Letošní ročník je mimořádný tím, že připomíná dvacetileté výročí vstupu České republiky do Evropské unie. Na Moravském náměstí v Brně bude 9. 5. 2024 při této příležitosti připraven pestrý program, do kterého se zapojí i Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity.
-
6. 5.
Cesta za vzděláním studentů z Myanmaru do Brna
Sledujte inspirativní cestu Aug Win a Sai Sai, dvou stipendistů z malého města v Myanmaru, za špičkovým vzděláním na Pedagogické fakultě MU v Brně. Navzdory své pedagogické zkušenosti odvážně hledají nové způsoby, jak přispět své komunitě. Jejich cíl? Podělit se o znalosti získané studiem na MUNI doma a podílet se tak na změně vzdělávání v Myanmaru. Zjistěte, jak jim brněnská přívětivá atmosféra a podporující univerzitní komunita umožňují získat nezapomenutelné vzdělávací zkušenosti. Připojte se k nim, jak přijímají svá první setkání se sněhem, zažívají studentský život, pěstují v Brně celoživotní vazby a naopak, s čím se potýkají, přestože se ucházeli o četná učitelská místa v brněnských školách, setkali se s odmítnutím kvůli nedostatečné znalosti češtiny.
-
6. 5.
Peříčkový týden na PED MUNI: Společně jsme darovali 39 262 Kč!
Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity se připojila do letošního 26. ročníku Pomozte dětem. Během Darovací snídaně a Peříčkového týdne se podařilo vybrat 39.262 Kč. Velké poděkování patří všem, kteří přispěli na pomoc znevýhodněným dětem.
-
30. 4.
Pozvánka na 7. zasedání Akademického senátu PdF MU v akademickém roce 2023/2024
Srdečně vás zveme na 7. zasedání Akademického senátu Pedagogické fakulty MU v akademickém roce 2023/2024, které se bude konat v úterý 7. 5. 2024 od 14 hodin v konferenční místnosti RUV.
Přehled všech článků