Sledujte inspirativní cestu Aug Win a Sai Sai, dvou stipendistů z malého města v Myanmaru, za špičkovým vzděláním na Pedagogické fakultě MU v Brně. Navzdory své pedagogické zkušenosti odvážně hledají nové způsoby, jak přispět své komunitě. Jejich cíl? Podělit se o znalosti získané studiem na MUNI doma a podílet se tak na změně vzdělávání v Myanmaru. Zjistěte, jak jim brněnská přívětivá atmosféra a podporující univerzitní komunita umožňují získat nezapomenutelné vzdělávací zkušenosti. Připojte se k nim, jak přijímají svá první setkání se sněhem, zažívají studentský život, pěstují v Brně celoživotní vazby a naopak, s čím se potýkají, přestože se ucházeli o četná učitelská místa v brněnských školách, setkali se s odmítnutím kvůli nedostatečné znalosti češtiny.
Co vás vedlo k tomu, že jste si pro svá studia vybrali právě Brno?
Aug Win: Děkujeme za pozvání. Do Brna nás to táhlo z několika důvodů. Zaprvé, zdejší vyhlášená kvalita vzdělávání z něj udělala lákavou volbu. Kromě toho pro nás byla významným faktorem cenová dostupnost života v České republice ve srovnání s jinými evropskými zeměmi. Brno jako živé studentské město nabízelo dokonalou kombinaci akademické excelence a vstřícného prostředí. A samozřejmě možnost zapsat se do programu Vzdělávání pro diverzitu a inkluzi na této uznávané fakultě byla klíčovou hnací silou našeho rozhodnutí.
Sai Sai: Rozhodně. Přívětivá atmosféra Brna a příslib rozmanité komunity pro nás byly také hlavními lákadly.
Jaké aspekty Brna vás nejvíce zaujaly?
Sai Sai: Podpůrná komunita v Brně nám opravdu dělá nezapomenutelnou zkušenost. Od spolužáků až po profesory jsou všichni neuvěřitelně vstřícní. Důraz na inkluzivitu a rozmanitost v akademickém prostředí je obzvláště inspirativní.
Aug Win: Kromě toho bohaté akademické zázemí Brna a jeho krásná příroda včetně nedalekých lesů přispěly k půvabu studia v tomto městě. Jako člověku, který rád poznává přírodu, nabízí brněnské prostředí dokonalou rovnováhu mezi městským životem a přírodními krásami. Brno není až tak velké, preferuji menší města podobné tomu, z kterého pocházím.
Republika Myanmarský svaz, domovská země Aug Win a Sai sai:
Myanmar, známý také jako Barma, je stát jihovýchodní Asie s bohatým kulturním dědictvím a úchvatnou krajinou. Myanmar sousedí s Čínou, Laosem, Thajskem, Bangladéšem a Indií.
S přibližně 55-60 miliony obyvatel se řadí na 40. místo na světě a je druhou největší zemí jihovýchodní Asie.
Mají 8 hlavních etnických skupin a více než (135) etnických skupin a jazyků.
Studijní program EDI (Vzdělávání pro diverzitu a inkluzi)
Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity představila tento nový studijní program EDI díky Mgr. et Mgr. Markétě Košatkové, Ph.D. a Mgr. Zdeňku Janíkovi, M.A., Ph.D. Program je určen pro zahraniční studenty (ale nejen pro ně) a je vyučován v angličtině. Tento program přináší moderní a citlivý způsob výuky specifik vzdělávání, diverzity, inkluze a kulturní citlivosti. Studentům jsou nabízeny kurzy ve třech specializacích, mj:
Speciální a inkluzivní vzdělávání
Pedagogika a psychologie
Sociální pedagogika
Brno jste si vybrali místo Prahy, konkrétně kvůli programu Vzdělávání pro diverzitu a inkluzi. Mohl byste nám říci více o tom, proč vás tento program oslovil?
Aug Win: K tomuto programu nás přivedla naše společná vášeň pro podporu rozmanitosti a inkluze ve vzdělávání. Jako učitelé z Myanmaru, země s bohatou tapiserií kultur a tradic, jsme si uvědomovali, jak je důležité naučit se vytvářet inkluzivní vzdělávací prostředí. Program EDI je nejen v souladu s našimi osobními hodnotami, ale také nás vybavuje potřebnými dovednostmi pro podporu inkluzivních tříd.
Sai Sai: Kromě toho nás oslovil důraz programu na otevřenost a interaktivní učení. Jsme přesvědčeni, že přijetí rozmanitosti je v dnešním propojeném světě nezbytné, a tento program nám poskytuje nástroje, které nám umožní významně změnit situaci v oblasti vzdělávání.
Znali jste se před příchodem do Brna?
Aug Win: Ano, znali. Naše cesty se zkřížily, když jsme pracovali jako učitelé v Myanmaru. Spojila nás společná snaha o vzdělávání a touha prohlubovat své znalosti a dovednosti. Když se nám naskytla příležitost studovat v zahraničí, věděli jsme, že vydat se na tuto cestu společně bude obohacující a přínosné.
Sai Sai: Podání přihlášky do programu EDI v poslední den před uzávěrkou pro nás bylo spontánním, ale rozhodujícím okamžikem. Vnímali jsme to jako šanci postavit se výzvě a rozšířit si obzory v srdci Evropy.
Jak program EDI ovlivnil váš pohled na rozmanitost a inkluzi ve vzdělávání?
Sai Sai: Přes počáteční jazykové bariéry nám program EDI poskytuje podpůrné vzdělávací prostředí, kde se oslavuje rozmanitost. Prostřednictvím poutavých diskusí a praktických cvičení jsme se naučili, jak vytvářet bezpečný a inkluzivní prostor pro všechny studenty bez ohledu na jejich původ.
Aug Win: Obzvláště cenné je zaměření programu na aplikace v reálném světě. Jako pedagogové chápeme, že je důležité přizpůsobit naše přístupy k výuce potřebám různorodých žáků. Program EDI nás vybavuje znalostmi a dovednostmi, které nám to umožňují, a dává nám tak možnost pozitivně ovlivňovat naše komunity.
„Program EDI je výjimečný svou otevřeností.“
Kdo vás během vašeho působení v Brně podporoval?
Aug Win: Pedagogové a zaměstnanci univerzity mě od prvního dne neuvěřitelně podporují. Jejich podpora byla neocenitelná, od pomoci s přijímacím řízením až po poradenství v akademických záležitostech.
Sai Sai: Obrovské podpory se nám dostalo také od našich zahraničních studentů. Pocit kamarádství mezi studenty z různých prostředí nám usnadnil přechod na život v Brně.
Jaké jsou vaše plány do budoucna?
Sai Sai: Mým nadšením je využívat vzdělání jako nástroj společenské změny. Mým cílem je využít své zkušenosti a znalosti k vytvoření inkluzivních vzdělávacích iniciativ, které podporují rozmanitost a rovnost. Chci vytvářet nějaké projekty zveřejňování, psát články, vyjadřovat pocity prostřednictvím umění, malby, dramatu, fotografie.
Aug Win: Stejně tak toužím smysluplně přispět do oblasti vzdělávání. Chci se podělit o znalosti a zkušenosti například s naším ministrem školství, podílet se na tom, aby se náš vzdělávací systém trochu změnil. Ať už prostřednictvím poradenství, couchingu, výzkumu nebo výuky, doufám, že pozitivně ovlivním životy studentů a komunit, a to jak na místní, tak na celosvětové úrovni.
Chcete se podělit o nějaké své dosavadní zkušenosti?
Aug Win: Přestože je náš pobyt v Brně obohacující, setkali jsme se s problémy, zejména s finančními omezeními. Stipendia by nám značně ulehčila finanční zátěž a umožnila nám více se soustředit na studium a osobní růst. Stipendium je pro nás velmi nákladné. Naše země je v krizi, naše rodina má velké problémy. Musíme si tu najít práci na částečný úvazek. Ucházel jsem se o mnoho míst na školách tady v Brně jako učitel, ale byl jsem odmítnut, protože neumím česky.
Sai Sai: Navíc orientovat se na trhu práce jako nerodilí mluvčí češtiny je náročné. Jakákoli pomoc nebo možnost získat praktické zkušenosti v našem oboru by pro nás byla nesmírně cenná.
Děkujeme vám oběma, že jste se s námi podělili o své postřehy a zkušenosti. Vaše odhodlání podporovat rozmanitost a inkluzi ve vzdělávání je skutečně inspirativní a přejeme vám vše nejlepší ve vašich budoucích aktivitách.
„Akademické zázemí je zde úžasné! Český vzdělávací systém je mnohem lepší než v jiných zemích!“
Prezentace připravená studenty z Myanmaru: pohled studentů na život, rozmanitost, kulturu, ekonomiku a turistické destinace, které stojí za to navštívit:
Cílem konference s mezinárodní účastí je mezioborová výměna výzkumných, didaktických a praktických poznatků z oblasti ochrany a podpory zdraví a výchovy ke zdraví. Konference se koná pod záštitou doc. PhDr. Mgr. Simony Koryčánkové, Ph.D., děkanky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.
Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity vám nabízí příležitost zlepšit své kariérní vyhlídky prostřednictvím atraktivních studijních programů, které začínají v září 2024. Z široké nabídky čtyřiadvaceti oborů pro příští akademický rok si určitě vyberete ten pravý. Přihlášky přijímáme do 31. srpna 2024.
