Tento workshop je určen pro učitele a lektory anglického jazyka, a to na jakékoli úrovni a v jakémkoli typu škol: 1. a 2. stupeň ZŠ, SŠ, JŠ, individuální a firemní kurzy. Workshop bude zaměřen výhradně na anglickou výslovnost, kdy si účastníci procvičí její pokročilejší jevy, jako jsou slovní přízvuk, větný přízvuk, používání slabých forem, vázání a intonace.
Kurz přináší nabídku zábavného cvičení, které nenásilnou formou přinese dětem tolik potřebný pohyb a podpoří rozvoj koordinace a síly zábavnou formou výuky. Kurz je zaměřen na získání teoretických i praktických znalostí, potřebných pro uplatnění v pedagogické praxi.
Jazyková mediace je klíčovou kompetencí ve výuce cizích jazyků a jejím prostřednictvím lze žáky/studenty snadno motivovat ke spontánní komunikaci v cizím jazyce již od samých počátků. V rámci nabízeného kurzu se zájemci seznámí s didaktickou koncepcí mediace, na praktických příkladech uvidí, které komunikační dovednosti a strategie tyto úlohy rozvíjejí a mj. se dozví, co na nich žáci/studenti považují za motivující, aktivizující a užitečné pro každodenní život.
Kurz vedený jako workshop je určen pro kvalifikované učitele na 1. a 2. stupni základní školy se zájmem o formativní hodnocení. Věnuje se aktuálnímu tématu zavádění formativního hodnocení ve výuce, které významně podporuje učení žáků a kvalitu výuky.
Kurz představí základní principy a poznatky v oblasti vzdělávání a výuky žáků s odlišným mateřským jazykem. Zaměří se na praktické otázky a aktuální problémy této oblasti i návrhy jejich možných řešení.
Obsahovou náplní kurzu jsou psychomotorické hry a cvičení se zaměřením na specifické poruchy učení (zejména ADD, ADHD) a chování, rozvoj hrubé i jemné motoriky, fantazie, soustředění a celkové bio-psycho-sociální pohody jedince. Všechny aktivity jsou vhodně motivovány, aby byly přitažlivé pro děti.
Kurz je určený absolventům bakalářského nebo magisterského studia pedagogického / medicínského zaměření, kteří chtějí podat přihlášku na navazující magisterský studijní program speciální pedagogika. Svým zaměřením bakalářského nebo magisterského studia nesplňují podmínky pro podání přihlášky (vystudovaný obor speciální pedagogika v bakalářském studiu), ale z důvodů zaměstnání je na nich toto studium požadováno.
Kurz je určen pro zájemce o aplikovanou behaviorální analýzu (ABA) a kteří absolvovali kurz pro behaviorální techniky, případně jiný kurz s teoretickým základem v aplikované behaviorální analýze. Bude se zabývat a navazovat na teoretické dovednosti, které účastníci kurzu o ABA již mají. Účastníci kurzu se budou prakticky učit jednotlivé postupy využívající behaviorální principy, se zaměřením na nejčastější využití - u lidí s neurovývojovými poruchami. Seznámí se s nejčastěji používanými teoretickými postupy, které budou převedeny do praxe.
Kurz poskytne základní teoretické vědomosti a praktické dovednosti potřebné k zavádění základních behaviorálně analytických postupů v práci s dětmi a žáky s PAS a dalšími neurovývojovými poruchami. Primárně je určen pro pedagogické pracovníky, kteří vykonávají přímou pedagogickou činnost ve školách a školských zařízeních. Je však vhodný i pro rodiče a jiné osoby pečující o děti a žáky s PAS a dalšími neurovývojovými poruchami.
Cyklus deseti prakticky vedených workshopů zaměřených na rozvoj dílčích profesních kompetencí formativního hodnocení, které je smysluplně provázáno s hodnocením sumativním.
Keramický kurz určený pedagogům mateřských, základních škol, pedagogům volného času a vychovatelům.
Kurz seznámí účastníky s principy a příklady využití AI platforem pro vypracování výukových osnov, přípravu vyučovacích hodin a didaktických materiálů pro rozvoj řečových dovedností žáků. V praktickém bloku účastníci pomocí umělé inteligence vypracují několik vlastních didaktických prostředků na míru.
Cílem kurzu je zvýšit citlivost k mediálním sdělením všeho typu a podpořit kompetence k práci s různými typy médií v rámci vlastní výuky. Kurz nabídne jiný pohled na učebnice a další mediální nástroje ve výuce občanské výchovy, základů společenských věd a dalších sociálně-vědních a humanitních oborů na ZŠ, ale i SŠ.
Podpora duševního zdraví a osobní pohody je důležitou součástí naší učitelské profese. To, jak se cítíme a jakým způsobem na sebe pohlížíme, významně ovlivňuje kvalitu naší práce ve třídě. Jinak řečeno, vedle plánu výukové hodiny je také důležité připravit na výuku sebe sama. Tento kurz, vedený formou workshopu, nabídne možnost osvojit si některé individuální techniky k posílení duševního zdraví a osobní pohody začínajícího vyučujícího.