PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Základní údaje

Životopis

Identifikace osoby

Petr Kopečný

Vzdělání a akademická kvalifikace

2014: doktorský studijní program, Speciální pedagogika, Ph.D.
2012: rigorózní řízení, Speciální pedagogika, PhDr.
2011: navazující magisterský studijní program, Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy a Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy, Mgr.
2009: bakalářský studijní program, Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy a Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy, Bc.

Další vzdělávání:
2024: Rozvoj manažerských dovedností ředitelů
2022: Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení
2019: Hlasová výchova
2018: EEG Biofeedback
2017: FIE Standard III
2016: FIE Standard II
2015: FIE Basic I
2014: FIE Standard I
2011: Kvalita v sociálních službách (akreditace MPSV)
2010: Komunikace, asertivita a jejich limity při jednání s osobami se zdravotním postižením (akreditace MPSV)

Přehled praxe a zaměstnání

2021 - dosud: Základní škola a mateřská škola logopedická - ředitel
2013 - 2021: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky - asistent, odborný asistent
2020 - 2021: ambulance klinické logopedie - logoped
2016 - 2018: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky - odborný asistent, logoped při akademické logopedické poradně
2012 - 2016: mateřská škola - logoped
2008 - 2013: domov pro osoby se zdravotním postižením, týdenní stacionář, denní stacionář - logopedický asistent, logoped
2008 - 2011: jazyková škola - lektor německého jazyka
2005 - 2019: lektor adaptačních kurzů

Pedagogická činnost

Zaměření na oblast speciální pedagogiky a logopedie
Individuální konzultace komunikačních obtíží
Individuální a skupinová intervence prostřednictvím metody Feuersteinova instrumentálního obohacování
Přednášky: Univerzita třetího věku, Asociace logopedů ve školství, Partnerské střední školy, mateřské školy, Vzdělávací akce Speciálněpedagogické terapie (akreditace MPSV)

Vědeckovýzkumná činnost

Fenomén komunikační schopnosti
Přístupy k rozvoji komunikační schopnosti
Projevy komunikační schopnosti u dětí a dospělých osob s mentálním, tělesným a kombinovaným postižením

Projekty:
Masarykova univerzita 4.0, OP VVV, MŠMT ČR, 2017 - 2022
Rozvoj procesu pregraduálního vzdělávání na PdF MU: důkladnou přípravou k dobré praxi, OP VVV, MŠMT ČR, 2018 - 2020
Zohledňování speciálních vzdělávacích potřeb žákyň a žáků základní školy, Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty, MUNI/A/1151/2017, řešitel
Kvalitní inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní a střední škole (Kvalita v inkluzi žáků se SVP), OP VVV, MŠMT ČR, 2017 - 2020
Strategické investice Masarykovy univerzity do vzdělávání SIMU+, OP VVV, MŠMT ČR, 2016 - 2019
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu, výzkumný záměr, MŠMT ČR, řešitelka prof. Marie Vítková, výzkumný tým 9 - D2, 2007 - 2013
Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, mezioborový výzkumný projekt, GAMU, 2013 - 2015
Rozvoj výuky předmětu Symptomatické poruchy řeči, FRVŠ FRVS/255/2013, řešitel

Akademické stáže, studijní nebo pracovní pobyty

26. 8. 2019 – 29. 8. 2019: University of Bern, Bern, CHE
7. 4. 2019 – 13. 4. 2019: Helene-Fernau-Horn School, Stuttgart, Ostatní, DEU
14. 1. 2018 – 18. 1. 2018: University of Northampton, Northampton, GBR
24. 9. 2017 – 27. 9. 2017: Julius Maximilian University of Würzburg, Würzburg, DEU
28. 8. 2017 – 31. 8. 2017: University of Bern, Bern, CHE
18. 10. 2016 – 29. 10. 2016: Ca‘n Agustin Hotel, Sant Llorenc des Cardassar, Ostatní, ESP
25. 9. 2016 – 28. 9. 2016: Technical University Dortmund, Dortmund, DEU
20. 9. 2016 – 23. 9. 2016: Paderborn University, Paderborn, DEU
27. 6. 2016 – 30. 6. 2016: Staatliches Seminar für Sonderpädagogik Stuttgart, Stuttgart, Partnerské instituce fakult, DEU
17. 2. 2016 – 19. 2. 2016: University of Munich, München, DEU
19. 9. 2015 – 22. 9. 2015: University of Basel, Basel, CHE
15. 7. 2015 – 18. 7. 2015: University of Zürich, Zürich, CHE
23. 6. 2015 – 26. 6. 2015: Staatliches Seminar für Sonderpädagogik Stuttgart, Stuttgart, Partnerské instituce fakult, DEU
13. 1. 2015 – 16. 1. 2015: University of Munich, München, Erasmus+, DEU
14. 9. 2014 – 15. 9. 2014: Universität Leipzich, Německo, Leipzig, DEU
30. 6. 2014 – 3. 7. 2014: Staatliches Seminar für Sonderpädagogik Stuttgart, Stuttgart, DEU
1. 7. 2013 – 4. 7. 2013: Staatliches Seminar für Sonderpädagogik Stuttgart, Stuttgart, DEU
16. 6. 2013 – 25. 6. 2013: Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, DEU
30. 6. 2012 – 5. 7. 2012: Staatliches Seminar für Sonderpädagogik Stuttgart, Stuttgart, DEU
23. 3. 2012 – 23. 3. 2012: Technical University Dortmund, Dortmund, DEU
16. 9. 2008 – 24. 10. 2008: SRH Stephen Hawking School, Neckargemünd, Partnerské instituce fakult, DEU

Univerzitní aktivity

2023 - dosud: Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity
2021: Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (člen ekonomické komise, člen informační komise)
2011 - 2017: Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (2014 - 2017: místopředseda, člen ekonomické komise, předseda informační komise)
2011 - 2013: Člen Akademického senátu Masarykovy univerzity

Mimouniverzitní aktivity

Člen Asociace logopedů ve školství
Spolupráce s Kanceláří veřejného ochránce práv

Ocenění vědeckou komunitou

2017: Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance
2016 - 2021: Speciální pedagogika. Časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky, člen redakce
2015: Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnance
2011: Cena děkana za významný tvůrčí čin

Vybrané publikace

KOPEČNÝ, Petr. Breptavost? Překážka i příležitost! - kazuistika. Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR, 2021, roč. 5, č. 1, s. 10-15. ISSN 2570-6179. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36833/lkl.2021.007. URL info
ŠUMNÍKOVÁ, Pavlína a Petr KOPEČNÝ. Komunikační schopnost u osob se zrakovým postižením. 1. vydání. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta. Nakladatelství Karolinum, 2021, 94 s. ISBN 978-80-7603-243-9. info
KOPEČNÝ, Petr, Sandra SZEWCZYKOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Auswirkungen von Stottern aus der Sicht der Eltern. In 11. Schweizer Heilpädagogik-Kongress der Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik (SZH). Die digitale Transformation - Fluch oder Segen für die Sonderpädagogik? 2019. info
KOPEČNÝ, Petr a Ondřej VÁCHA. Přístupy k rozvoji komunikačních schopností žákyň a žáků s LMP. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2018, roč. 28, č. 1, s. 27-36. ISSN 1211-2720. info
KOPEČNÝ, Petr a Gabriela HABALOVÁ. Afázie očima veřejnosti. Listy klinické logopedie. Praha: Asociace klinických logopedů ČR, 2018, roč. 2, č. 2, s. 52-56. ISSN 2570-6179. info
KOPEČNÝ, Petr, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Karel ČERVENKA, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Barbora CHLEBORADOVÁ, Petr KACHLÍK, Jana MAGEROVÁ, Ivana MÁROVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Evžen ŘEHULKA, Věra VOJTOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Reflexe speciálních vzdělávacích potřeb v edukačním procesu. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 150 s. ISBN 978-80-210-9206-8. info
KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence poskytovaná v zařízeních sociálních služeb. In XII. konference - neurogenní poruchy komunikace dospělých. Sborník abstrakt. 2017. ISBN 978-80-88112-05-1. info
KOPEČNÝ, Petr, Barbora BOČKOVÁ a Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Sprachtherapeutische Intervention vom Frühalter bis Erwachsenensein in der Tschechischen Republik / L‘intervention logopédique de la petite enfance à l‘âge adulte en République tchèque. In 10. Schweizer Heilpädagogik-Kongress „Die Bedeutung der Neurowissenschaften für die Heil- und Sonderpädagogik“. 2017. info
KOPEČNÝ, Petr. Komplexní přístup k rozvoji komunikační schopnosti žákyň a žáků s tělesným a kombinovaným postižením. In Zezulková, E. Vybrané otázky logopedické teorie a praxe. první. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2017, s. 66-90. ISBN 978-80-7464-961-5. info
KOPEČNÝ, Petr. Člen pracovní skupiny vzdělávací oblasti Neučitelská pedagogika. Pracovní skupina pro tvorbu sebehodnotící zprávy vzdělávací oblasti Neučitelská pedagogika pro žádost o institucionání akreditaci, 2017. info
KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Wohnheimen für Menschen mit Behinderung. In Hedderich, I., Zahnd R. (Hrsg.). Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 1. vyd. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016, s. 425-432. ISBN 978-3-7815-2059-2. info
KOPEČNÝ, Petr. Sonderpädagogische Ansätze zur Entwicklung von Sprachebenen der Klienten im Gebiet der Sozialdienstleistungen in der Tschechischen Republik. In 50. Arbeitstagung DGfE Sonderpädagogik Basel. 2015. info
KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie in der Tschechischen Republik in Bezug auf Wohnheime für Menschen mit Behinderung. In Internationale Heil- und Sonderpädagogik. Teilhabe und Vielfalt: Herausforderungen einer Weltgesellschaft. 2015. info
KOPEČNÝ, Petr. Sprachtherapie im Rahmen der Sozialdienstleistungen. In KB-Dozententagung 2015. 2015. info
KOPEČNÝ, Petr. Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí. In II. Olomoucké speciálněpedagogické dny. XV. Mezinárodní konference k problematice osob se specifickými potřebami. 2014. info
KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Pracovník v sociálních službách v domově pro osoby se zdravotním postižením v procesu rozvoje komunikačních schopností uživatelů z pohledu logopedů. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 24, č. 3, s. 183-193. ISSN 1211-2720. info
KOPEČNÝ, Petr. Socioprofesní status logopeda působícího v rezortu práce a sociálních věcí v České republice. Špeciálny pedagóg : časopis pre špeciálnopedagogickú teóriu a prax. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2014, roč. 3, č. 2, s. 17-29. ISSN 1338-6670. info
VÍTKOVÁ, Marie a Petr KOPEČNÝ. Strategies in the Education of Students with Severe Disabilities Extending Into Young Adulthood. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 192 s. ISBN 978-80-210-7194-0. info
KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u osob se zdravotním postižením ve věku mladé dospělosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 210 s. ISBN 978-80-210-7339-5. info
KOPEČNÝ, Petr. Logopedická intervence u dospělých osob se zdravotním postižením. In Procházková, L., Sayoud Solárová, K. et al. Speciální andragogika. Texty k distančnímu vzdělávání. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014. info
KOPEČNÝ, Petr. Posilování komunikačních dovedností u osob s mentálním postižením v zařízeních sociálních služeb. In Výroční odborná konference 2013 "Komunikace", Katedra speciální pedagogiky PedF UK a Psychopedická společnost, Praha. 2013. info
KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Význam posilování pragmatické roviny jazyka u žáků se středně těžkým mentálním postižením. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII. 1. vyd. Brno: Paido, 2013, s. 153-164. ISBN 978-80-7315-246-8. info
KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Poskytování logopedické intervence v domovech pro seniory. In Danielová, L., Janderková, D. , Vyleťal, P. , Foltová, L. Vybrané trendy celoživotního učení v České republice a dalších státech Evropské unie. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, s. 245-250. ISBN 978-80-7375-883-7. info
KOPEČNÝ, Petr. Význam stabilizace komunikačních schopností u seniorů. In Danielová, L., Horáčková, M., Skalická, I., Vyleťal, P. Celoživotní učení v podmínkách středních a vysokých škol. první. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, s. 270-278. ISBN 978-80-7375-918-6. info
KOPEČNÝ, Petr a Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 113-124. ISBN 978-80-210-6673-1. info
KOPEČNÝ, Petr. Narušená komunikační schopnost v prostředí sociálních služeb. In KLENKOVÁ, J. et al. Jedinci s narušenou komunkační schopnosti a se sluchovým postižením v inkluzivním prostředí škol, školských zařízení a v zařízeních sociálních služeb. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 95-104. ISBN 978-80-210-6652-6. info
KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze jedinců se symptomatickou poruchou řeči ve věku mladší dospělosti. In HUTYROVÁ, M. a kol. Možnosti a limity výzkumu ve speciální pedagogice. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, s. 19-30. ISBN 978-80-244-3930-3. info
KOPEČNÝ, Petr. Rozvoj komunikačních dovedností jedinců žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením. Lifelong learning. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2012, roč. 2, č. 2, s. 56-70. ISSN 1804-526X. info
KOPEČNÝ, Petr. Možnosti stimulace komunikačních dovedností u žáků s mentálním a kombinovaným postižením žijících v domovech pro osoby se zdravotním postižením. In 7. sněm Asociace logopedů ve školství, o.s., Praha. 2012. info
GAJZLEROVÁ, Lenka a Petr KOPEČNÝ. „Mediale Erziehung“ als Bestandteil des Rahmenbildungsprogramms in der Tschechischen Republik. In Anschluss statt Ausschluss - (inklusive) Medienbildung an Förderschulen und im gemeinsamen Unterricht. 2012. info

5. 5. 2024

Školitel

Kvalifikace

Publikace

Projekty

Výuka