Percepce jako složka inteligence – sociálně znevýhodněné děti na začátku školní docházky

Autoři	DENGLEROVÁ Denisa
Rok publikování	2012
Druh	Kapitola v knize
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Přiložené soubory	Aktivizace_socialne_znevyhodnenych_skupin_obsah.pdf Percepce_jako_slozka_inteligence.doc
Popis	Publikace se zaměřuje na oblast sociálně znevýhodněných skupin v kontextu pedagogické praxe, projektování a výzkumu. Kapitola se zabývá výzkumem kognitivních schopností dětí na počátku školní docházky.