Školní vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy, výsledky
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2012 |
| Druh | Editorství odborné knihy |
| Citace | |
| Popis | V knize jsou rozpracovány teoretické rámce a výzkumné nástroje umožňující realizovat výzkum v různých oblastech školního vzdělávání: podmínky, kurikulum, aktéři, procesy a výsledky. Po představení systematického rámce školního vzdělávání jsou v jednotlivých kapitolách řešena témata jako inkluze ve vzdělávání, klima třídy, kvalita učebnic, profesní vidění učitelů, pro-environmentální přesvědčení učitelů, postavení nadaného žáka ve třídě, žákovské portfolio a další. |