Reflektivní myšlení učitelů optikou kategoriálních rámců
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2014 |
Druh | Další prezentace na konferencích |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Popis | V příspěvku byla tematizována problematika reflexe v profesi učitele. Pozornost byla zaměřena na to, jak výzkumně zachycovat reflektivní myšlení učitelů v kontextu pedagogické praxe. Cílem příspěvku bylo seznámit účastníky konference s konstrukcí analytického nástroje, který má podobu kategoriálního rámce a slouží k zachycení vybraných aspektů reflektivního myšlení. Byla prezentována aplikace rámce na pilotním vzorku informantů – zkušených učitelů v praxi. |