Hodnocení žáka ve výuce anglického jazyka: více než test a ústní zkoušení
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2014 |
| Druh | Vyžádané přednášky |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Přednáška je zaměřena na funkce, metody a způsoby hodnocení v současné škole. Nabízí přehled možných typů hodnocení žáků s přihlédnutím k hlediskům časově-organizačním a koncepčním. Vzhledem k významnosti konceptu sebehodnocení v současném vzdělávání jsou prezentovány konkrétní možnosti a příklady žákova sebehodnocení s důrazem na potenciál, který různé druhy hodnocení/sebehodnocení v sobě obsahují. |