Kontekst edukacji romskich uczniow z perspektywy dyskursu aktorow romskich

Autoři	KLAPKO Dušan
Rok publikování	2015
Druh	Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Cílem příspěvku bylo prezentovat výzkumné závěry aktérů školní edukace na romských školách. Předmětem výzkumu byla sociální konstrukce reality vzdělávání v rámci prolínání oficiálního a alternativního diskursu mluvčích.
Související projekty:	Konstrukce vzdělávání žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí z pohledu tří světů jeho reálného žití