ICT ve školách - realita, výhledy, doporučení

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	ZOUNEK Jiří
Rok publikování	2014
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Řízení školy: Speciál pro střední školy
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	research; ICT; schools; teachers; pupils; comparison
Popis	Zavádí-li se určitá inovace do vzdělávání, tak ji zdaleka nestačí připravit a realizovat, ale je nutné rovněž vyhodnotit její úspěšnost. Na základě takové evaluace je pak možné uvažovat o dalším postupu. Zavádění informačních a komunikačních (digitálních) technologií do škol představuje bezesporu jednu z významných inovací vzdělávání. V České republice se bohužel systematické evaluaci či výzkumu v oblasti využívání ICT nevěnuje příliš pozornosti, a to již od samotného počátku masivního nástupu ICT do škol. Přesto existují zdarma dostupné zdroje informací, které nastavují pomyslné zrcadlo aktivitám (nejenom) škol v oblasti využívání ICT. Příkladem může být mezinárodní výzkum Benchmarking Access, Use and Attitudes to Technology in Europe’s Schools, s jehož vybranými výsledky seznamuje tento článek.
Související projekty:	Kultura české školy a strategie jejího rozvoje