Příležitosti k rozvíjení autonomie žáka v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ– metodologie výzkumu a průběh předvýzkumu.
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2015 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Předkládaný příspěvek se zabývá metodologií zamýšleného výzkumu a průběhem předvýzkumu realizovaného na jaře 2015. Vedle krátkého shrnutí teoretických východisek je popsáno schéma výzkumné metodologie včetně výzkumných cílů, otázek a pracovního postupu. Zpráva z předvýzkumu popisuje jeho průběh a zvolenou metodologii, jeho přínos, možná úskalí a možnosti dalšího postupu. |
| Související projekty: |