Ko-Konstruktivismus als Ausgangsbasis für Nachbarsprachenvermittlung im Kindergarten
| Název česky | Ko-Konstruktivismus jako východisko pro zprostředkování jazyků sousedů v mateřské škole |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2015 |
| Druh | Vyžádané přednášky |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Co-konstruktivistický model umožňuje zažít dítěti s ostatními dětmi a pedagogy učení jako spolupráci a aktivně budovat své vlastní znalosti. Tento metodický koncept hraje důležitou roli při získávání znalostí sousedních jazyků v rakouské mateřské škole. Prezentace je vnímána jako impuls a inspirace pro účastníky semináře, jak může být teoretická úvaha uplatňována v praxi. |