Principals´ Attitude to Immigrant Children Education in Czech, Austrian and Norwegian Elementary School Context

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	ZÁLESKÁ Klára ČOPF Pavel
Rok publikování	2016
Druh	Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
Popis	The main aim of the project is to characterize, analyze and compare current state of integration in mentioned countries in the terms of history, demography, legislation and reality of school support for immigrant children. To compare principals´ attitude to supporting immigrant children is another goal of the project. Main research question: How do principals experience the integration process in Czech, Austrian and Norwegian primary schools? What are the main challenges?
Související projekty:	Celoživotní učení v institucionálních souvislostech