Mehrsprachigkeit im schulischen Drittsprachenunterricht: Eine videobasierte Analyse
| Název česky | Mnohojazyčnost ve školná výuce německého jazyka: Analýza založená na videu |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2016 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Příspěvek se zabývá otázkou, jak se výuce německého jazyka projevuje skutečnost, že se v České republice učí německý jazyk po angličtině. Cílem příspěvku je popsat situace ve výuce dalšího cizího jazyka, ve kterých je patrný první cizí jazyk. Jako metoda analýzy byla zvolena konverzační analýza. V rámci příspěvku byly prezentovány výsledky pilotáže, které ukazují, že anglický jazyk užívají jak žáci, tak učitelé a to jak komunikační strategie a jako nástroj učení se. |