Finská základní škola: participace asistentů pedagoga optikou sociální inkluze

Autoři

ĎULÍKOVÁ Lenka

Rok publikování 2022
Druh Další prezentace na konferencích
Citace
Popis Příspěvek se zaměřuje na aspekty práce asistenta pedagoga ve finské základní škole. Vysvětluje mechanismy spolupráce asistentů pedagoga s ostatními aktéry ve škole, které v důsledku podporují proces podpory žáků. Na problematiku je nahlíženo optikou sociální inkluze. Pro výzkum je implementován kvalitativní výzkumný design, jedná se o případovou studii etnografického charakteru s teoreticko-metodologickým aparátem situační analýzy.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.