Hudební vzdělávání a jeho vliv na formování osobnostních rysů dítěte
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2001 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Musica viva in schola XVII |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | music and society; music education; musical development; musical feeling |
| Popis | Hudba obklopuje člověka od počátku lidské civilizace. V průběhu staletí procházela vývojem. V každém období však měla své specifické místo a poslání. V současné době se do popředí zájmu stále více dostává otázka hudebního vzdělávání a významu hudby pro vytváření osobnostních rysů dítěte. Hudebně výchovný proces využívá své specifické postupy a hudební činnosti, které napomáhají aktivnímu zkontaktování s hudebním dílem. Osvojené poznatky, dovednosti a vědomosti vedou k hlubšímu hudebnímu prožitku, pozitivně ovlivňují myšlení a jednání člověka. |