Životní příběhy učitelů - od kvalitativního ke smíšenému výzkumnému designu

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Fakultu sociálních studií. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	LUKAS Josef
Rok publikování	2006
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu; sborník anotací 14 konference ČAPV
Fakulta / Pracoviště MU	Fakulta sociálních studií
Citace
www	http://www.jlukas.cz/doc/pedagogicka/zivotni_pribehy_ucitelu.pdf
Obor	Psychologie
Klíčová slova	teacher; development; qualitative methodology; life story; narrative approach; triangulation; mixed methods research design
Popis	Příspěvek je věnován novějšímu přístupu ke zkoumání učitele, shrnuje teoretická a metodologická východiska kvalitativně orientovaného výzkumu, analyzujícího vývoj učitele na základě jeho životního příběhu (life story) zjišťovaného metodou rozhovoru. Validita těchto výzkumů může být zajišťována pomocí triangulace jinými metodami. Závěr příspěvku je věnován možnému propojení kvalitativních a kvantitativních metod.
Související projekty:	Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti