Škola jako prostor podpory a inkluze se zaměřením na žáky v riziku vývoje poruchy chování
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2010 |
| Druh | Kapitola v knize |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Žáci s poruchou chování se často potýkají se školní neúspěšností a s vylučováním ze vzdělávání. V kapitole představujeme koncept inkluzivní školy, která využívá svůj prostor a procesy učení a výuky pro podporu a posilování žáků v riziku vývoje poruchy chování otevírá prostor učení a vzdělávání těchto žáků a zvyšuje jejich šance na uspokojivou socializaci. Tento koncept je výsledkem dlouhodobého výzkumu. |
| Související projekty: |