Žák s narušenou komunikační schopností na začátku povinné školní docházky

• Autoři: KLENKOVÁ Jiřina; BOČKOVÁ Barbora; HRICOVÁ Lenka; DOLEŽALOVÁ Lenka
• Rok publikování: 2010
• Druh: Uspořádání workshopu
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: Ve workshopu byly prezentovány výsledky výzkumu v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením a žáků s narušenou komunikační schopností v Jihomoravském kraji a dále byly tyto výsledky diskutovány se všemi účastníky workshopu.

Související projekty

• Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání