Reforma kurikula geografického vzdělávání v ČR: stav a perspektivy dalšího vývoje

Autoři

KNECHT Petr

Rok publikování 2010
Druh Konferenční abstrakty
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Cílem tohoto příspěvku je: a) přispět do diskuse týkající se aktuálně probíhající reformy kurikula geografického vzdělávání; b) shrnout stanoviska zástupců české didaktiky geografie ke koncepci a obsahu rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání a gymnázia; c) zhodnotit perspektivy možného budoucího vývoje.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.