Vliv motivačních úloh na výsledky výchovně vzdělávacího procesu v předmětu chemie na ZŠ
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2011 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Zborník z medzinárodného seminára doktorandského štúdia "Metodologické otázky výskumu v didaktike chémie" |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | education chemistry motivation primary school |
| Popis | Článek popisuje návrh výzkumné metody, která by měla dát odpověď na otázku, jestli interdisciplinární motivační úlohy používané ve výuce chemie ve škole mohou ovlivnit vztah žáků k tomuto předmětu a jejich porozumění chemii. Článek prezentuje také vybrané výsledky výzkumu provedeného autorkami se vzorkem cca 900 respondentů: Srovnání vztahu žáků k chemii v letech 2010 a 1996. |