Zátěžové situace, jejich vnímání a zvládání u žáků základní školy

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	MILLOVÁ Katarína TŮMA Pavel TYRLÍK Mojmír ŠAŠINKA Čeněk JANKOVSKÁ Markéta
Rok publikování	2011
Druh	Článek ve sborníku
Konference	SOCIÁLNE PROCESY A OSOBNOSŤ 2010 Zborník príspevkov
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
www	http://www.muni.cz/research/projects/10870?lang=cs
Obor	Psychologie
Klíčová slova	demanding life situations; appraisal; coping; adolescence
Popis	Cílem studie byla analýza zátěžových situací, jejich vnímání a zvládání u žáků základní školy. Výzkumný soubor tvořilo 206 žáků ve věku 13 – 15 let. Nejčastějšími situacemi byly rodinné konflikty, smrt blízkého člověka a problémy ve škole. Nejvíce zatěžující byly smrt blízkého člověka a partnerské problémy. Žáci nejčastěji využívali ke zvládání fantazijní únik, nejméně sebeobviňování. Korelační analýza ukázala významné vztahy mezi hodnocením situace a strategiemi řešení problému, kognitivní restrukturací, vyjádření emocí, sociální izolací a fantazijním únikem.
Související projekty:	Zvládání stresu z hlediska atribucí a sebehodnocení u adolescentů