USING DIALOGUE JOURNALS AS A SOURCE OF REFLECTION AND MENTORING IN

Název česky Využití dialogických deníků jako zdroje reflexe a mentorování v programech učitelského vzdělávání
Autoři

VOJTKOVÁ Naděžda COLLINS Rita Chalmers

Rok publikování 2010
Druh Článek ve sborníku
Konference New Trends in Educating Future Teachers of English VI
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Klíčová slova Reflection; dialogue journal; teacher education; teaching; learning.
Popis Článek popisuje využití dialogických deníků se studenty učitelství anglického jazyka v hodinách didaktiky angličtiny a vliv deníků na rozvoj schopnosti reflektovat své učitelské a studentské dovednosti.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.