Kurikulární reforma na gymnáziích: od virtuálních hospitací k videostudiím

Autoři	SLAVÍK Jan JANÍK Tomáš NAJVAR Petr ŠVECOVÁ Zdeňka MINAŘÍKOVÁ Eva
Rok publikování	2011
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu.
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	Fulltext
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	curricular reform; realized curriculum; key competencies; observation; video study
Popis	Příspěvek představuje čtvrtou fázi výzkumu kurikulární reformy na gymnáziích. V rovině teoretických východisek výzkum stavěl na konceptových analýzách realizovaného kurikula z oborového a didaktického hlediska. Výzkumné otázky se vztahovaly k tomu, jak se vybrané ideje kurikulární reformy (např. klíčové kompetence) odrážejí v reálné výuce. Cílem videostudií bylo postihnout kvalitu příležitostí k rozvíjení kompetencí ve výuce a prozkoumat možnosti operacionalizace tohoto konstruktu na úrovni konkrétní výuky ve vybraných oborech gymnaziálního vzdělávání. Ještě více než v předchozích fázích umožnily videostudie uchopit zkoumané aspekty z oborově didaktického hlediska.