Dotazníkové šetření: akceptace reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití kurikulárních dokumentů

Autoři	NAJVAR Petr SLAVÍK Jan JANÍK Tomáš
Rok publikování	2011
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Projekt KURIKULUM G. Sborník příspěvků z Národní konference.
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://digifolio.rvp.cz/artefact/file/download.php?file=37891&view=5123
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	comprehensive secondary schools; curricular reforms; acceptance; teachers's beliefs about curriculum
Popis	Příspěvek představuje druhou fázi výzkumu kurikulární reformy na gymnáziích. Jejím cílem bylo vyhodnotit aktuální fázi kurikulární reformy na gymnáziích, která spočívá v zahájení výuky podle školních vzdělávacích programů. Pozornost výzkumu byla soustředěna do tří oblastí: akceptace kurikulární reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití a účinky kurikula. Výzkumný vzorek sestával z 1098 respondentů z 58 škol.