Integrovaná koncepce poradenství, zahrnující komplexní poradenskou a informační péči studentům MU obsahuje model poradenství, jenž přihlíží k vysokému počtu studentů na MU, klade důraz na psychosociální koncepci „rozvoje studenta“, který čelí v průběhu VŠ života různým vývojovým stádiím. Z teoretického pohledu vychází z konstruktivistických přístupů, které zdůrazňují zkušenostní formy rozvoje a aktivní přístup studentů. Pozornost je soustředěna na informace, odborný servis a sociální oporu.