Total number of publications: 63
2019
-
3A Content Focused Approach for Improving Instruction: Developing and Sharing Knowledge in Professional Communities
Supporting Teachers: Improving Instruction, year: 2019, number of pages: 22 s.
-
Shedding the content: semantics of teaching burdened by didactic formalisms
Journal of Curriculum Studies, year: 2019, volume: 51, edition: 2, DOI
2018
-
Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe
Studia paedagogica, year: 2018, volume: 23, edition: 3, DOI
-
Živé obrazy jako způsob poznávání
Year: 2018, type: Appeared in Conference without Proceedings
2017
-
Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge
Year: 2017, edition: 1., elektronické vyd.
-
Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání
Year: 2017, edition: Vyd. 1., number of pages: 462 s.
-
Kazuistiky v transdidaktickém přístupu
Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání, year: 2017, number of pages: 36 s.
-
Transdisciplinární didaktika: O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory
Year: 2017, number of pages: 455 s.
-
Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory
Year: 2017, edition: Vyd. 1.