Punk jako inspirace ve výchovně vzdělávacím procesu

Authors

LOJDOVÁ Kateřina

Year of publication 2013
Type Popularization text
MU Faculty or unit

Faculty of Education

Citation
Description Příspěvek určený učitelům základních a středních škol diskutuje, v čem může být punková subkultura podnětná pro výchovně vzdělávací proces. Na základě kvalitativního výzkumu realizovaného v této subkultuře popisuje hodnotové orientace členů subkultury: tvořit, mít rád, nehromadit, bavit se. Tyto orientace vztahuje k výchovně vzdělávacím činnostem ve škole a k profesní orientaci žáka.

You are running an old browser version. We recommend updating your browser to its latest version.