Reflektivní myšlení učitelů optikou kategoriálních rámců
| Authors | |
|---|---|
| Year of publication | 2014 |
| Type | Appeared in Conference without Proceedings |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | V příspěvku byla tematizována problematika reflexe v profesi učitele. Pozornost byla zaměřena na to, jak výzkumně zachycovat reflektivní myšlení učitelů v kontextu pedagogické praxe. Cílem příspěvku bylo seznámit účastníky konference s konstrukcí analytického nástroje, který má podobu kategoriálního rámce a slouží k zachycení vybraných aspektů reflektivního myšlení. Byla prezentována aplikace rámce na pilotním vzorku informantů – zkušených učitelů v praxi. |