Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů
| Authors | |
|---|---|
| Year of publication | 2021 |
| Type | Article in Periodical |
| Magazine / Source | Elementary Mathematics Education Journal |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| web | http://emejournal.upol.cz/vol3no1.php |
| Description | Příspěvek je zaměřen na posouzení vlivu uspořádání třídy mateřské školy na efektivitu rozvoje matematické pregramotnosti dětí optikou budoucích učitelů. Cílem výzkumu bylo zjistit, které z uspořádání třídy budoucí učitelé preferují a o jaké argumenty svůj názor opírají. Z výzkumných zjištění vyplývá, že názory studentek na věkové uspořádání tříd nejsou jednoznačné, i když je zřetelná prevalence názorů preferujících třídy heterogenní. |