Vnímají budoucí učitelé proces tvorby slovních úloh jako příležitost k rozvoji tvořivého myšlení žáků?

Authors

NOVÁKOVÁ Eva

Year of publication 2022
Type Article in Proceedings
Conference Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol
MU Faculty or unit

Faculty of Education

Citation
Description V článku je prezentován jeden z možných přístupů k samostatné tvorbě slovních úloh žáky na konci primárního vzdělávání. Náš pohled vyjadřuje zkušenost, získanou v průběhu několika výukových jednotek v rámci reflektované praxe studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Širší spektrum aktivit s učebními úlohami v reálném edukačním působení považujeme za příspěvek k rozvoji kompetencí budoucích učitelů.

You are running an old browser version. We recommend updating your browser to its latest version.