Počet publikací: 63
2019
-
3A Content Focused Approach for Improving Instruction: Developing and Sharing Knowledge in Professional Communities
Supporting Teachers: Improving Instruction, rok: 2019, počet stran: 22 s.
-
Shedding the content: semantics of teaching burdened by didactic formalisms
Journal of Curriculum Studies, rok: 2019, ročník: 51, vydání: 2, DOI
2018
-
Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe
Studia paedagogica, rok: 2018, ročník: 23, vydání: 3, DOI
-
Živé obrazy jako způsob poznávání
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
2017
-
Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge
Rok: 2017, vydání: 1., elektronické vyd.
-
Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání
Rok: 2017, vydání: Vyd. 1., počet stran: 462 s.
-
Kazuistiky v transdidaktickém přístupu
Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání, rok: 2017, počet stran: 36 s.
-
Transdisciplinární didaktika: O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory
Rok: 2017, počet stran: 455 s.
-
Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory
Rok: 2017, vydání: Vyd. 1.