Zahájení Podzimní PhD metodologické školy (s občerstvením)

prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed. - proděkan pro výzkum a akademické záležitosti PdF MU

Mgr. Jana Veličková - koordinátorka (Post)doktorandské školy PdF MU

Úvodní přednáška - K čemu je dobrá znalost jednoho případu: případová studie jako výzkumná strategie

RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D.

Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Ústav výzkumu a
rozvoje vzdělávání

Anotace přednášky: Od počátku moderních společenských věd část autorů považovala sociální procesy (včetně vzdělávacích) za tak složité, že jim nelze porozumět jinak než podrobným popisem jednotlivých případů. Tomu odpovídá významný podíl společenskovědních výzkumů, které jsou realizovány metodou případové studie. Současně panují často oprávněné pochybnosti o zobecnitelnosti takto získaného porozumění. Případová studie tak může pro začínajícího výzkumníka být poměrně riskantní volbou, kterou nemusí být snadné obhájit před přísnějšími oponenty kvalifikačních prací či recenzenty odborných časopisů.
Přednáška vychází z našich zkušeností při provádění případových a vícepřípadových studií s různými typy případů – jednotlivými žáky, školami, národními systémy, ale také s případy procesů, jako jsou kurikulární reformy. Zaměříme se na novější přístupy v rámci designu případové studie, jež se snaží překonat některé z uvedených problémů – jde např. o analýzu kongruence nebo rozbor procesu (process tracing). Hlavní kroky při návrhu výzkumu za použití (více)případové studie (např. volba epistemické pozice a role teoretického rámce, výběr případů a metod, způsob analýzy a prezentace dat) můžeme diskutovat také ve vztahu k aktuálním projektům účastníků.

Prezentace - Podpora začínajících výzkumníků na PdF MU

Tomáš Janík, Jana Veličková 

V prezentaci budou představeny konkrétní nástroje výzkumné i jiné podpory, které můžou doktorandi a čerství absolventi na fakultě využívat. Důraz bude kladen především na stipendijní programy, zahraniční výjezdy, podporu publikování, informační servis a další. Představeny budou rovněž aktivity (Post)doktorandské školy PdF MU jako platformy sdružující a zastřešující jednotlivé oblasti podpory. Závěr setkání bude patřit diskusi nad formami a nástroji, které začínajícím výzkumníkům v rámci fakultní podpory chybí.

Závěrečná diskuse

Doktorandění - místo bude upřesněno

Workshop - Jak kódovat a kategorizovat kvalitativní data (nejen) s pomocí analytického softwaru

Mgr. Jana Obrovská, Ph.D., doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.

Katedra pedagogiky - Pedagogická fakulta MU

Cílem workshopu je seznámit účastníky se základními principy a metodologickými východisky otevřeného kódování a následné kategorizace dat z kvalitativního výzkumu. Smyslem bude dojít od kódů, přes kategorie po zjištění a jejich prezentaci ve výzkumné zprávě či studii. Participanti si vyzkouší různé formy a režimy třídění dat na různých datových ukázkách a s pomocí analytického softwaru Atlas.ti (budeme pracovat s demo verzí). Přizveme vás do našeho uvažování o datech a ukážeme tak význam výzkumníka v kvalitativním výzkumu. Prostor bude i na individuální otázky ve vazbě na kódování v rámci doktorských projektů účastníků.

Součástí workshopu je coffee break s občerstvením.

Přestávka na oběd

Seminář - Hodnocení vědy

Ing. Monika Kuchlei Sieberová

Centrum pro scientometrickou podporu a evaluaci, Odbor výzkum RMU

V Hodnocení vědy je ve vyspělé akademické kultuře výrazem společenské odpovědnosti vůči veřejným financím, prostředkem k uplatňování strategií, ale i prostředkem pro financování. Různé formy hodnocení se odehrávají téměř na všech úrovních řízení ve výzkumu. Přímo či nepřímo ovlivňuje individuální kariéry, výzkumné zaměření, ale i jeho kvalitu. Navzdory svému významnému dopadu je mezi různými státy světa, ale i uvnitř institucí nestejná míra profesionalizace hodnocení a jeho metodologického uchopení, která se odráží v méně či více vhodných způsobech uplatnění pro různé účely. V českém prostředí je hodnocení vědy obvykle vnímáno jako prostředek financování výzkumu a nezřídka se omezuje jen na vědecké výstupy, přijímané jako nejdůležitější signál kvality vědecké práce. Cílem přednášky je přiblížit posluchačům, s jakými formami hodnocení se ve své práci mohou potkat a co je pro ně v rámci této komplikované problematiky důležité.

Přestávka s občerstvením

Pracovní skupiny "data sessions"