Zahájení Podzimní PhD metodologické školy (s občerstvením)

prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed. - proděkan pro výzkum a akademické záležitosti PdF MU

Mgr. Jana Veličková - koordinátorka (Post)doktorandské školy PdF MU

Přednáška - Kvantitativní a kvalitativní aspekty v socio-humanitních výzkumných designech. Konkurence, či symbióza?

doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.

Katedra primární pedagogiky, Pedagogická fakulta MU / Ústav školní pedagogiky Fakulta humanitních studií UTB

Anotace přednášky: Rozhodování o tom, jaký metodologický přístup zvolit při zkoumání jevů, jež jsou předmětem zájmu pedagogiky a příbuzných oborů, se zpravidla odehrává v prostoru vymezeném pojmy "kvantita" a "kvalita". Samotné bádání pak bývá chápáno v přiklonění se k jednomu z těchto tradičních pojmů. V přednášce bude modelován vztah mezi kvantitativním a kvalitativním pohledem na zkoumání světa kolem nás. Osvětleny budou některé epistemologické a metodologické souvislosti relevantní pro koncipování disertačních projektů.

Prezentace - Podpora začínajících výzkumníků na PdF MU

Tomáš Janík, Jana Veličková 

V prezentaci budou představeny konkrétní nástroje výzkumné i jiné podpory, které můžou doktorandi a čerství absolventi na fakultě využívat. Důraz bude kladen především na stipendijní programy, zahraniční výjezdy, podporu publikování, informační servis a další. Představeny budou rovněž aktivity (Post)doktorandské školy PdF MU jako platformy sdružující a zastřešující jednotlivé oblasti podpory. Závěr setkání bude patřit diskusi nad formami a nástroji, které začínajícím výzkumníkům v rámci fakultní podpory chybí.

Závěrečná diskuse

Doktorandění

Restaurace Železná růže, Hlinky 126, 603 00

Workshop - Trénink kvalitativních metod skrze journaling

doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., Mgr. Martina Nosková

Institut výzkumu inkluzivního vzdělávání - Pedagogická fakulta, MU

Deníkové metody neboli journaling jsou metody osobního psaní, které umožňují trénovat pozorovací a analytické schopnosti. Pomocí specificky formulovaných zadání, papíru a tužky se lze zaměřit na různá témata či problémy, které chceme uchopit ať už pedagogicky či výzkumně, a propojit je s rovinou osobní zkušenosti, vlastních pocitů i cílů. Umožňují strukturovaně propojit různé roviny výzkumu, od konceptualizace, přes metodologii a sběr dat až k analýze a nabízí i zajímavé možnosti pro inovativní práci v týmu.

Přestávka na oběd

Workshop - Analýza kvalitativních dat: Od složité reality k indukci a reflexi vlastních postupů

Mgr. Martin Majcík, Ph.D.

Ústav pedagogických věd - Filozofická fakulta, MU

Anotace workshopu: V procesu vedení kvalitativního výzkumu můžeme analýzu empirických dat chápat jako stěžejní moment, kdy výzkumník začíná nahlížet do dat, jež reprezentují složitou a komplexní realitu, s cílem data zjednodušit a organizovat tak, aby bylo možné odhalit opakující se vzorce či zkoumané fenomény. Detailní porozumění vlastním datům ovšem není klíčové jen pro kvalitu výsledků a zjištění, ale také pro vlastní reflexi již realizovaných kroků v širším kontextu celého výzkumu. V rámci workshopu se prakticky zaměříme na klíčové momenty v realizaci výzkumu, které mohou ovlivnit kvalitu našich dat a také na samotné analytické postupy s důrazem na induktivní přístup, generování tvrzení a interpretaci dat. Důraz přitom bude kladen právě na roli výzkumníka a vlastní reflexi.

Coffe break (16:00 - 16:15)

Pracovní skupiny "data sessions"