Fakta a mýty o školní tělesné výchově
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2013 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Optimální působení tělesné zátěže. Sborník příspěvků 19. ročníku konference konané ve dnech 26.-27.3.2013 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | https://sites.google.com/a/katedry.cz/ktvs/awdfds/konference-ktvs/z-historie |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | physical education; conception of physical education; physical education instruction; educational goals of physical education |
| Popis | Tělesná výchova je tradičním oborem školního vzdělávání u nás i v zahraničí. Pojetí tělesné výchovy se sice v jednotlivých zemích do jisté míry odlišuje, ale obsah výuky je často podobný. Položme si proto několik otázek: Do jaké míry lze plnit cíle základních koncepcí tělesné výchovy? Může školní tělesná výchova významně působit na zdraví žáků? Může tělesná výchova významně ovlivňovat tělesnou zdatnost žáků? Přispívá tělesná výchova k celkové gramotnosti žáků? Jakým způsobem tělesná výchova formuje osobnost žáků? Jaké je reálné postavení a poslání tělesné výchovy v rámci výchovy a vzdělávání? Úmyslem autora není na výše položené otázky beze zbytku odpovědět. Úkolem příspěvku je navodit diskuzi, která pomůže ujasnit a vymezit reálné vzdělávací cíle tělesné výchovy. |