Adaptace "problémových" dětí na obtížné životní situace a jejich edukační potřeby v kontextu informované intervence.
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2015 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Představení vybraných zjištění kvalitativního výzkumu zaměřeného na pohled dětí s poruchami chování na jejich vlastní "problematickou" situaci, stejně jako na sebe sama z hlediska jejich „problémovosti“. Výzkumným terénem bylo preventivě výchovné zařízení pro děti a participanty byli klienti zařízení. Výsledky jsou představeny v perspektivě konceptu informované intervence, jako indikátory speciálních edukačních potřeb těchto dětí. |