Konstrukční výzkum učebnice ESP: hodnocení pilotní verze učebnice učiteli a studenty

Autoři

ELLEDEROVÁ Eva

Rok publikování 2018
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Příspěvek představuje výzkumnou metodologii a první výsledky konstrukčního výzkumu učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely. Zaměřuje se na popis výzkumného designu, charakteristiku výzkumného nástroje a výzkumných souborů a následnou analýzu a interpretaci získaných dat. Kromě doporučení týkajících se re-designu učebnice příspěvek diskutuje shody a rozdíly v názorech učitelů a studentů na kvalitu učebnice.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.