Rozvíjení sebehodnocení studentů učitelství německého jazyka v kontextu mluveného projevu: metodologie a předběžné výsledky
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2019 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Příspěvek prezentuje předběžné výsledky dizertačního výzkumu zabývajícího se procesem rozvíjení sebehodnocení učících se němčině v terciárním vzdělávání. Hlavním cílem textu je popsat výzkumný design a představit první výsledky analýzy sebehodnotících výpovědí probandů pomocí metody „Lautes Denken“. |
| Související projekty: |