Slabší vs. silnější, hlásíme se všichni: žákovská participace v půlených hodinách

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	NAVRÁTILOVÁ Jana
Rok publikování	2019
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Komenský
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
Klíčová slova	ability grouping, differentiated instruction, student participation, lower secondary school,
Popis	Cílem tohoto textu je vysvětlit, proč jsou žáci výrazně aktivnější v diferencovaných skupinách než ve výuce, která diferencovaná není.