Univerzální design prezenční výuky matematiky

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod pracoviště Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	MÁSILKO Lukáš
Rok publikování	2024
Druh	Článek ve sborníku
Fakulta / Pracoviště MU	Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky
Citace
www	http://dx.doi.org/10.31490/9788024847450
Doi	http://dx.doi.org/10.31490/9788024847450
Klíčová slova	universal design, teaching, mathematics
Popis	Univerzální design a od něj odvozené metodologie zaměřené na vzdělávání jsou nástrojem k zajištění přístupnosti výuky předmětu pro co nejširší skupinu studentů. Jsou vhodné pro ty učitele či autory učebních plánů, kteří vnímají rozmanitost potřeb svých stávajících i budoucích studentů a dopředu se na to chtějí připravit ve všech aspektech výuky svého předmětu. V tomto článku jsou metodologie univerzálního designu se zaměřením na vzdělávání představeny a jsou popsány výhody i limity jejich použití. Základní principy univerzálního designu jsou poté demonstrovány na třech případových studiích týkajících se výuky matematiky na vysokých školách.