Aplikace Maňákova modelu sekvencování výuky do procesu individuální výuky kompozice
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2024 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Tato reflexe se zaměřuje na strukturované sekvence výuky, které zahrnují fáze přípravy, realizace a diagnostiky, a jejich specifickou aplikaci v kontextu výuky kompozice, konkrétněji se jedná o individuální přístup k výuce kompozice a jeho srovnání s frekventovaněji využívaným modelem hromadné výuky. |