Informace o projektu
Towards Inclusive Learning Environments in Vocational Education and Training
- Kód projektu
- LLP-LEO05-06164
- Období řešení
- 10/2011 - 9/2013
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Evropská unie
- LLP Leonardo da Vinci
- Multilaterální projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Pedagogická fakulta
- Spolupracující organizace
-
University of Jyväskylä
- Odpovědná osoba Maija Hirvonen
The main objective of the project is to develop and pilot a tool called "A Roadmap to Inclusion of students with SEN for
professionals in VET learning environments" in the four partner countries. The Roadmap is developed by transferring a development tool “Index for Inclusion” (Booth & Ainscow, 2002) from the basic education sector to the VET sector, and
targeted primarily at VET institution managers, administration and also teachers. The tool looks at the inclusion from three perspectives: policy, culture and practices. It has been used in inclusive development processes in Finland (see http://kehitysvammaliitto.fi/) and in several other European countries as well as world-wide (see http://www.eenet.org.uk/index.php).
Publikace
Počet publikací: 3
2014
-
The inclusion of students with special educational needs in vocational education and training: a comparative study of the changing role of SEN teachers in the European context (Finland, England, The Czech Republic and Estonia)
Socialiniai Tyrimai/Social Research, rok: 2014, ročník: 35, vydání: 2
2013
-
TILE: "Průvodce inkluzivním vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole"
Rok: 2013, druh: Uspořádání workshopu
2012
-
Projekt TILE - Průvodce inkluzivního vzdělávání na střední odborné škole
Rok: 2012, druh: Popularizační texty