Informace o projektu
Career adaptability of vocational upper-secondary school graduates during the school-to-work transition
- Kód projektu
- GA18-07537S
- Období řešení
- 1/2018 - 12/2020
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
- Další fakulta/pracoviště MU
-
Fakulta sociálních studií
- prof. PhDr. Petr Macek, CSc.
- doc. Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D.
- Mgr. Lucia Kvasková, Ph.D.
- Mgr. Lucie Lomičová
Jedním z významných úkolů, s nímž se musí vypořádat část absolventů odborně orientovaných středních škol, je přechod ze školy do práce. Přechod ze školy na trh práce v současné době není jednorázovou záležitostí, ale dlouhodobým procesem s nejasnými hranicemi a řadou problémových momentů. K posouzení připravenosti jedinců vypořádat se s přechodem ze školy do pracovního života, byl navržen multidimenzionální konstrukt kariérové adaptability. Grantový výzkum se proto zaměřuje na longitudinální zkoumání kariérové adaptability u absolventů odborně orientovaných středních škol v tomto tranzitním období. Ve výzkumu bude mj. zjišťováno, jak se proměňuje kariérová adaptabilita absolventů v období přechodu ze školy na trh práce, které demografické, vztahové, školní a osobnostní proměnné výši kariérové adaptability ovlivňují a zdali má výše kariérové adaptability protektivní efekt na přechod ze školy do práce. Výsledky budou publikovány v sedmi recenzovaných časopisech a v jedné kolektivní monografii.
Cíle udržitelného rozvoje
Masarykova univerzita se hlásí k cílům udržitelného rozvoje OSN, jejichž záměrem je do roku 2030 zlepšit podmínky a kvalitu života na naší planetě.
Publikace
Počet publikací: 23
2019
-
Perception of Teacher Support by Students in Vocational Education and Its Associations with Career Adaptability and Other Variables
Psychology in Russia, rok: 2019, ročník: 12, vydání: 4
-
Potřeba kariérového vzdělávání : náměty z výzkumu
Rok: 2019, druh: Vyžádané přednášky
-
Predictors of using career guidance services by emerging adults
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
-
Využívání služeb kariérového poradenství žáky středních odborných škol
Pedagogika, rok: 2019, ročník: 69, vydání: 2
2018
-
Career adaptability of vocational upper-secondary school graduates during the school-to-work transition. Career adaptability and social support : The role of parents, teachers, and friends
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Charakteristiky studentů středního odborného vzdělávání využívajících kariérové poradenství
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Influence of parental career behavior on vocational upper-secondary school students’ career adaptability
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Kariérová adaptabilita virtuální generace
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Kariérová adaptabilita žáků absolventských ročníků ve středním odborném vzdělávání v kontextu kariérově-specifického rodičovského chování
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Measurement of career-specific parental behaviors perceived by Czech adolescents
Studia paedagogica, rok: 2018, ročník: 23, vydání: 2, DOI