The Differences Between Problem-Oriented Learning Situations in Czech Primary Geography and Czech Primary Science
| Název česky | Rozdíly v problémově orientovaných výukových situací v přírodovědě a vlastivědě na 1. stupni ZŠ |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2018 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Příspěvek se zabývá srovnáním problémově orientovaných výukových situací (POVS) v přírodovědě a vlastivědě. Na vzorku 10 hodin přírodovědy pořízených v roce 2011 a 10 hodin vlastivědy pořízených ve školním roce 2017/2018 jsou analyzovány fáze POVS a následně je vyvozena komparace obou vzorků. |
| Související projekty: |