Informace o projektu
Interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách angličtiny na střední škole
- Kód projektu
- GA18-02363S
- Období řešení
- 1/2018 - 12/2020
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Předmětem výzkumu je interakce ve frontální výuce a skupinové práci v hodinách anglického jazyka na středních školách. S pomocí konverzační analýzy bude popsáno, jak mluvčí (tj. učitelé a studenti) interagují. Analýzy budou vycházet z nahrávek zachycujících interakci ve frontální výuce (min. 15 výukových hodin, tj. 675 min videozáznamu) a ve dvojicích či skupinách (cca 2 700 min audio- či videozáznamu), a také na etnografických datech (např. vyučovací materiály). Výstupy projektu, tj. rozbory toho, jak mluvčí interagují s důrazem na organizaci oprav, sekvencí a střídání replik, přispějí k teoretickému poznání v oblasti interakce ve výuce angličtiny.
V českém pedagogickém výzkumu se zatím konverzační analýza příliš nepoužívá, výuka na středních školách je postihnuta spíše marginálně. Výzkumy interakce ve třídě se navíc zaměřují především na frontální výuku, zatímco práci ve skupinách či dvojicích není v českém pedagogickém výzkumu věnována pozornost. Tyto mezery má předkládaný projekt za cíl vyplnit.
Publikace
Počet publikací: 27
2019
-
Výzkum interakce mezi spolužáky : přehled konverzačněanalytických studií
Orbis Scholae, rok: 2019, ročník: 13, vydání: 2, DOI
-
Word-search sequences in peer interaction in monolingual foreign language classes
Rok: 2019, druh: Další prezentace na konferencích
2018
-
How Teachers and Students in EFL Classes Correct Mistakes : Insights from Conversation Analysis
Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky
-
Investigating interaction among peers in English as a foreign language using conversation analysis
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Mezioborová povaha výzkumu interakce ve třídě
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
Peer interaction in EFL classes in Czech upper-secondary schools
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích
-
„už končíme? ještě ne? mhm. em. yes.“ : jak studenti angličtiny koordinují ukončení aktuální výměny během mluvení ve dvojicích
Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích