Cíl projektu spočívá v rozpracování teoretických rámců a výzkumných nástrojů umožňujících empirické zkoumání vybraných proměnných vztahujících se ke kurikulu Tělesné výchovy a Výchova ke zdraví jako součásti kurikula MŠ a ZŠ. Ke zpracování tématu bude přistoupeno z perspektivy obecné pedagogiky, srovnávací pedagogiky a příslušných oborových didaktik. Východiskem jsou výzkumy začleněných akademických pracovníků PdF MU a aktuálně zpracovávané disertační práce studentů doktorského studijního programu Pedagogika (PdF MU), kteří zpracovávají problematiku spadající do vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Řešení projektu je relevantní nejen v rovině základního (teoretického a metodologického) výzkumu, ale také s ohledem na doznívající školskou reformu, kterou je třeba evaluovat z hlediska různých forem existence kurikula (koncepčního, projektovaného, realizovaného atd.). Výsledky projektu mohou být potenciálně využitelné pro rozpracování systému monitoringu implementace a evaluace kurikula předškolního a základního vzdělávání.

Publikace