Cíl projektu spočívá v rozpracování teoretických rámců a výzkumných nástrojů umožňujících empirické zkoumání vybraných proměnných vztahujících se ke kurikulu Tělesné výchovy a Výchova ke zdraví jako součásti kurikula MŠ a ZŠ. Ke zpracování tématu bude přistoupeno z perspektivy obecné pedagogiky, srovnávací pedagogiky a příslušných oborových didaktik. Východiskem jsou výzkumy začleněných akademických pracovníků MUNI PED a aktuálně zpracovávané závěrečné a disertační práce participujících studentů, kteří se při řešením svých výzkumných problémů věnují tématice vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Řešení projektu je relevantní nejen v rovině základního (teoretického a metodologického) výzkumu, ale také s ohledem na plánované proměny vzdělávání v České republice, které je třeba evaluovat z hlediska různých rovin existence kurikula (zamýšlené, realizované, dosažené). Výsledky projektu mohou být potenciálně využitelné pro rozpracování systému monitoringu implementace a evaluace kurikula předškolního a základního vzdělávání využitelné v rámci probíhajících revizí kurikulárních dokumentů v České republice.

Cíle udržitelného rozvoje

Masarykova univerzita se hlásí k cílům udržitelného rozvoje OSN, jejichž záměrem je do roku 2030 zlepšit podmínky a kvalitu života na naší planetě.

Publikace