AUTOEVALUACE STUDIJNÍCH PROGRAMŮ UČITELSTVÍ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ A UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERZITY BRNO- HISTORIE A PERSPEKTIVY
| Title in English | SELF-EVALUATION OF THE STUDY PROGRAMS TEACHER TRAINING IN VOCATIONAL SUBJECTS AND PRACTICAL TRAINING AT FACULTY OF EDUCATION OF MASARYK UNIVERSITY BRNO – HISTORY AND PERSPECTIVES |
|---|---|
| Authors | |
| Year of publication | 2014 |
| Type | Article in Proceedings |
| Conference | SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | SLÁDEK, Petr, Pavel PECINA, Lucie VIKOVÁ and Jiří ŠIBOR. AUTOEVALUACE STUDIJNÍCH PROGRAMŮ UČITELSTVÍ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ A UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ MASARYKOVY UNIVERZITY BRNO- HISTORIE A PERSPEKTIVY (SELF-EVALUATION OF THE STUDY PROGRAMS TEACHER TRAINING IN VOCATIONAL SUBJECTS AND PRACTICAL TRAINING AT FACULTY OF EDUCATION OF MASARYK UNIVERSITY BRNO – HISTORY AND PERSPECTIVES). In D. Lajčin, R. Hrmo. SCHOLA 2014 INOVÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ – TRENDY V ODBOROVEJ DIDAKTIKE. 1st ed. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, p. 410-431. ISBN 978-80-89732-15-9. |
| Field | Pedagogy and education |
| Keywords | accreditation; Teacher Training; Practical Training; Vocational Subjects; Evaluation |
| Description | One of the crucial points for the prolonged study program accreditation is his self-evaluation at the faculty level. The paper presents the results of the self-evaluation of bachelor's degree Teacher Training in Practical Training and a master's degree in Teacher Training in Vocational Subjects study programs at the Faculty of Education of Masaryk University in Brno, Czech Republic. |