Project information
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání
(RKK)
- Project Identification
- MUNI/A/1022/2009
- Project Period
- 1/2010 - 12/2010
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category A
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Oldřich Šimoník, CSc.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.
- Mgr. Pavla Kocourková
- Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
- Mgr. Radka Minaříková
- Mgr. Tomáš Mohapl Doležal
- Mgr. Martin Novák
- Mgr. Gabriela Oaklandová
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Pěčková
- Mgr. Lucie Pištěková
- Mgr. Petr Pivoda
- Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D.
- Mgr. Ivana Procházková
- doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.
- Mgr. Barbora Šedrlová
- doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- Mgr. Magdalena Švandová
- Mgr. Antonín Václavík, Ph.D.
- Mgr. Monika Zemská, DiS., Ph.D.
The development of both pupils’ and students’ key competences can be seen as a principal element of current school reform. To succeed in such an effort, an adequate preparation is of an utmost importance with a focus given to pregraduate preparation of teachers who should be, then, able not only to initiate the process of key competences’ development by their pupils but also to develop them further on a wholy new level. In the first year of ivestigation we would like to stress emphasize an approach within the Ph.D. theses being prepared at the Department of Education.
Results
Among the most significant outcomes of the first year of the project The Development Of Pupils’ And Students’ Key Competences are those that are closely associated to the original research work of graduate students (e. g. conference proceedings, public presentations of ongoing surveys and other outcomes of educational and research importance.
Publications
Total number of publications: 45
2010
-
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Year: 2010, type: Conference
-
Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků.
Year: 2010, type:
-
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů
ŠIMONÍK, O.(ed.) Nové přístupy v přípravě budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Od pedagogické kompetentnosti vysokoškolského učitele k sociálním kompetencím jeho studentů
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Podmínky pro rozvoj profesionálních kompetencí v kurikulu učitelského vzdělávání – inspirace z Austrálie
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Podmínky pro rozvoj profesionálních kompetencí v kurikulu učitelského vzdělávání – inspirace z Austrálie 90. let
ˇOldřich Šimoník (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Portfolio jako komunikační prostředek mezi učitelem, žáky a rodiči
Šimoník, O. (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků., year: 2010
-
Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství
Šimoník, O. (ed.) Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků, year: 2010
-
Portfolio jako prostředek směřující k rozvoji dovednosti sebehodnocení a sebereflexe studentů učitelství, prezentace dílčích výsledků výzkumu
Year: 2010, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Pregraduální příprava učitelů k práci s nadanými žáky
Pedagogické kompetence v přípravě studentů na učitelskou profesi, year: 2010