Potřebujeme-li naše žáky povzbudit a pochválit, můžeme použít následující: It’s as easy as ABC! (very simple or easy) nebo You managed to learn the poem by heart! (to memorise) Well done! You should get an A for effort! (even if you weren’t successful, you tried hard), You have all passed the test with flying colours! (pass with a high score).
V situaci, kdy by žáci potřebovali přidat a věnovat školní práci větší úsilí, můžete nabídnout: OK, children, let’s put on our thinking caps! (engage your mind); We need to cover a lot of ground today so I hope everyone is listening hard (do a lot of work).
Ač neradi, musíme občas žákům říci méně pozitivní sdělení. Jednou z cest, jak se s tím vypořádat s humorem mohou být právě idiomatická spojení: I hope she isn’t skipping class – I haven’t seen her for a long time (to play truant); You didn’t do that well in the test because you didn’t study, but I hope you have learned your lesson (learn from a bad experience). The test will be next week, so over the weekend you all need to hit the books if you want to get a good mark (to begin to study hard); I asked you last week for the answers, but I drew a blank, so I hope you are more prepared today (to get no answers).
Přijímací zkoušky na střední školy a příprava na ně jsou tématem, které zaměstnává žáky i učitele nejméně jeden celý školní rok. Určitě jsou tématem nejen diskusí v předmětech, kterých se bezprostředně týkají, ale také rozhovorů v hodinách angličtiny.
(Vyšlo v časopise Komenský 148/2)
V tomto příspěvku se budeme věnovat české výslovnosti, ovšem nejenom v daném čísle, neboť půjde o tematickou řadu. Tentokrát pojednáme o výslovnosti samohlásek a v dalším čísle o správné artikulaci souhlásek, a to především v souvislosti s výukou češtiny jako cizího jazyka, neboť děti/cizinci navštěvují české školy.
(Vyšlo v časopise Komenský 148/2)